Edukasi dan Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Penguatan Karakter di Desa Batukaropa, Kabupaten Bulukumba

Abstract

Keterbatasan tenaga pendidik, media pembelajaran, dan pendampingan belajar di rumah menjadi tantangan pembelajaran bagi sebagian siswa SD Negeri 88 Batukaropa, Desa Batukaropa, Kecamatan Rilau Ale, Kabupaten Bulukumba. Artikel ini mendeskripsikan pelaksanaan program KKN Mengajar sebagai bentuk edukasi dan pendampingan belajar untuk mendukung motivasi belajar serta penguatan karakter siswa sekolah dasar. Kegiatan dilaksanakan pada 24 Agustus–5 September 2026 dengan sasaran siswa kelas I–VI serta guru dan kepala sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan informasi melalui observasi partisipatif, dokumentasi, dan wawancara. Program meliputi pendampingan pembelajaran di kelas, bimbingan belajar tambahan, permainan edukatif dan ice breaking, pembiasaan karakter dan nilai keislaman, serta penggunaan papan bintang sebagai media apresiasi. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa siswa tampak lebih aktif merespons pertanyaan dan antusias mengikuti pembelajaran, sementara partisipasi dalam bimbingan belajar bertambah selama kegiatan berlangsung. Pembiasaan doa, sopan santun, disiplin, dan menjaga kebersihan juga diterapkan dalam rutinitas belajar. Media pembelajaran yang dibuat diserahkan kepada pihak sekolah untuk digunakan kembali. Temuan ini bersifat deskriptif dan tidak didasarkan pada pengukuran kuantitatif sebelum dan sesudah kegiatan. Program KKN Mengajar dapat menjadi dukungan tambahan bagi pembelajaran di sekolah, dengan keberlanjutan yang memerlukan keterlibatan guru dan pendampingan keluarga.