Edukasi Anatomi dan Fisiologi melalui Boardgame Kartu Tubuhmu pada Siswa SMPN 3 Kelara Kabupaten Jeneponto

Abstract

Pemahaman mengenai anatomi dan fisiologi tubuh merupakan bagian penting dalam penguatan pengetahuan kesehatan pada remaja. Informasi kesehatan yang kurang tepat dan mitos mengenai fungsi tubuh dapat memengaruhi pemahaman siswa, sehingga diperlukan media edukasi yang interaktif dan sesuai dengan karakteristik usia sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan siswa SMPN 3 Kelara Kabupaten Jeneponto mengenai anatomi, fisiologi, dan informasi kesehatan sehari-hari melalui Boardgame Kartu Tubuhmu. Kegiatan diikuti oleh 23 siswa dan dilaksanakan melalui persiapan, pretest, edukasi interaktif menggunakan Boardgame Kartu Tubuhmu, dan posttest. Pengetahuan peserta diukur menggunakan kuesioner yang terdiri atas 10 pernyataan benar-salah. Data dianalisis secara deskriptif dan menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank. Rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 6,17 pada pretest menjadi 8,17 pada posttest. Sebanyak 21 peserta mengalami peningkatan skor, tidak terdapat peserta yang mengalami penurunan, dan 2 peserta memiliki skor yang sama. Uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan skor pengetahuan yang signifikan sebelum dan setelah edukasi (Z = −4,086; p < 0,001). Hasil tersebut menunjukkan bahwa Boardgame Kartu Tubuhmu dapat digunakan sebagai media edukasi kesehatan yang interaktif untuk membantu meningkatkan pengetahuan siswa mengenai anatomi, fisiologi, dan informasi kesehatan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.