Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dengan Pendekatan Interaktif: Gambaran Respons dan Partisipasi Siswa SDN 231 Balang Pesoang, Kabupaten Sinjai

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada anak usia sekolah penting untuk membentuk kebiasaan higiene sejak dini, tetapi penerapannya juga dipengaruhi oleh dukungan lingkungan dan ketersediaan sarana. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi PHBS sekaligus menggambarkan respons dan partisipasi siswa di SDN 231 Balang Pesoang, Desa Samaturue, Kecamatan Tellu Limpoe, Kabupaten Sinjai. Kegiatan dilaksanakan pada 10 September 2026 dengan melibatkan 43 siswa kelas I–VI melalui pendekatan deskriptif kualitatif berbasis observasi. Edukasi berlangsung sekitar 30 menit menggunakan PowerPoint, film ilustrasi, smartboard, lagu, gerakan, demonstrasi, dan simulasi mengenai mandi, mencuci tangan, menyikat gigi, serta membuang sampah pada tempatnya. Pada simulasi enam langkah mencuci tangan, 12 siswa (27,9%) secara sukarela maju untuk memperagakan kembali gerakan yang dicontohkan dan sebagian besar siswa yang tampil mampu mengikuti seluruh rangkaian gerakan dengan benar. Siswa menunjukkan respons antusias terhadap media visual, film, lagu, dan gerakan, meskipun selama kegiatan masih ditemukan perilaku berteriak, bercanda, dan saling mendorong. Keterbatasan air pada musim kemarau dan sarana pengelolaan sampah menjadi faktor lingkungan yang perlu diperhatikan. Edukasi PHBS dengan pendekatan interaktif dapat menjadi bentuk promosi kesehatan yang menarik, tetapi keberlanjutannya memerlukan pembiasaan serta dukungan sarana dan lingkungan sekolah.